M\u00e1s de 400 ponencias nacionales e internacionales<\/strong> en 18 \u00e1reas de investigaci\u00f3n y destacados\/as conferencistas internacionales<\/strong> se reunir\u00e1n en el Sexto Congreso Interdisciplinario de Investigaci\u00f3n en Educaci\u00f3n -CIIE 2024<\/a>–<\/strong>, el cual volver\u00e1 a realizarse en Santiago de Chile, tras 4 a\u00f1os de ausencia, entre los d\u00edas 22 y 24 de octubre de 2024.\u00a0<\/span><\/p>\n El CIIE<\/strong> es fruto de un esfuerzo conjunto e interdisciplinario de organizaciones l\u00edderes en producci\u00f3n de conocimiento en educaci\u00f3n, entre ellas la UMCE.<\/strong>\u00a0Es organizado por el Consejo Nacional de Decanos y Decanas en Educaci\u00f3n (CONFAUCE)<\/strong>, que preside la Decana de la Facultad de Filosof\u00eda y Educaci\u00f3n de la\u00a0<\/strong>Universidad Metropolitana de Ciencias de la Educaci\u00f3n<\/strong> (UMCE), Dra. Solange Tenorio Eitel;<\/strong>\u00a0la Asociaci\u00f3n Chilena de Investigadores en Educaci\u00f3n (ACHIE)<\/strong> y por reconocidos centros de estudio y facultades: el Instituto de Estudios Avanzados en Educaci\u00f3n y el CIAE de la Universidad de Chile; el Centro de Investigaci\u00f3n en Educaci\u00f3n (CIE) de la UMCE<\/strong>; la Pontificia Universidad Cat\u00f3lica de Chile, a trav\u00e9s de su Facultad de Educaci\u00f3n, el CEPPE UC y el Centro de Justicia Educacional; el Centro de Estudios e Investigaci\u00f3n Enzo Faletto de la Facultad de Humanidades de la Universidad de Santiago; las facultades de Educaci\u00f3n de la UMCE<\/strong>, de la Universidad Alberto Hurtado y Diego Portales; y C L\u00edder: Centro Asociativo para el Liderazgo Educacional.<\/span><\/p>\n En un contexto global de incertidumbre marcado por la crisis clim\u00e1tica y los fen\u00f3menos migratorios y en el que a\u00fan se sienten los efectos de la pandemia, los desaf\u00edos en educaci\u00f3n son cada vez m\u00e1s cr\u00edticos. En ese escenario, el CIIE busca reunir a investigadores e investigadoras procedentes de diferentes pa\u00edses<\/strong> quienes compartir\u00e1n y debatir\u00e1n sobre los \u00faltimos hallazgos en educaci\u00f3n<\/strong> para abordar dichos desaf\u00edos, abarcando las m\u00faltiples y diversas disciplinas de estudio del fen\u00f3meno educativo<\/strong>, en atenci\u00f3n a diferentes perspectivas, enfoques te\u00f3ricos y metodol\u00f3gicos<\/strong>.<\/span><\/p>\n <\/span><\/p>\n Educaci\u00f3n inclusiva, equitativa y de calidad<\/strong><\/span><\/p>\n El foco de su sexta versi\u00f3n ser\u00e1 Construyendo futuros: El aporte de la investigaci\u00f3n educativa para la justicia social<\/strong>. \u201cSi bien el sistema educativo en Chile ha avanzado en proporcionar oportunidades educativas de mejor calidad, el contexto global de cambios y los desaf\u00edos de la pandemia, incluyendo nuevas formas de ense\u00f1ar basadas en la tecnolog\u00eda, no han producido a\u00fan respuestas educativas para todos y todas, en especial para quienes tienen capacidades diversas, provienen de contextos socio-econ\u00f3micos desfavorecidos o son emigrantes\u201d, se\u00f1ala Beatrice \u00c1valos, Premio Nacional de Educaci\u00f3n, presidenta del CIIE 2024 y ex integrante de la Junta Directiva UMCE.<\/strong>\u00a0 En ese contexto, agrega, en concordancia con el Cuarto Objetivo de Desarrollo Sostenible de la ONU de garantizar una educaci\u00f3n inclusiva, equitativa y de calidad y oportunidades de aprendizaje para toda la vida, \u201cen este Congreso se espera conocer y analizar investigaci\u00f3n relevante que contribuya al cumplimiento de este objetivo\u201d.\u00a0<\/span><\/p>\n Gracias a las gestiones e invitaci\u00f3n especial cursada por la UMCE como parte de la comisi\u00f3n organizadora del congreso<\/strong>, el encuentro contar\u00e1 con la participaci\u00f3n de la destacada acad\u00e9mica<\/strong>\u00a0Gloria Ladson-Billings<\/strong><\/a>, investigadora del Centro de Investigaci\u00f3n en Educaci\u00f3n de Wisconsin<\/strong> y profesora em\u00e9rita de la Universidad de Wisconsin-Madison<\/strong>. Su investigaci\u00f3n analiza las pr\u00e1cticas pedag\u00f3gicas de docentes efectivos con estudiantes afroamericanos y las aplicaciones a la educaci\u00f3n de la teor\u00eda racial cr\u00edtica<\/strong>.<\/span><\/p>\n Otro de los conferencistas ser\u00e1 el acad\u00e9mico de Sociolog\u00eda de la Universidad Aut\u00f3noma de Barcelona e investigador asociado de la Instituci\u00f3n Catalana de Investigaci\u00f3n y Estudios Avanzados<\/strong> (ICREA), Antoni Verger<\/a>.<\/strong> Su investigaci\u00f3n examina la relaci\u00f3n entre las instituciones de gobernanza global y la pol\u00edtica educativa<\/strong>, es decir, c\u00f3mo las pol\u00edticas educativas se difunden internacionalmente y se promulgan en diferentes entornos institucionales, y qu\u00e9 efectos tiene esto en la calidad y equidad de la educaci\u00f3n.<\/span><\/p>\n Y, por \u00faltimo, participar\u00e1 Axel Rivas<\/strong><\/a>, director de la Escuela de Educaci\u00f3n de la Universidad de San Andr\u00e9s, Argentina<\/strong>, y director acad\u00e9mico del Centro de Investigaci\u00f3n Aplicada en Educaci\u00f3n San Andr\u00e9s<\/strong> (CIAESA). Es autor de 18 libros sobre temas de educaci\u00f3n, entre ellos: \u201cThe New Digital Education Policy Landscape\u201d (Routledge, 2023), \u201cExamining Educational Policy in Latin America\u201d (Routledge, 2022), \u201cLas LLaves de la Educaci\u00f3n\u201d (Santillana, 2020) y \u201c\u00bfQui\u00e9n Controla el Futuro de la Educaci\u00f3n?\u201d (Siglo XXI, 2019).<\/span><\/p>\n Las dos primeras jornadas del CIIE 2024 se realizar\u00e1n en el Campus Oriente de la UC<\/strong>, culminando con la jornada de cierre en el Campus Macul de la UMCE<\/strong>. Este evento est\u00e1 dirigido a investigadoras\/es y acad\u00e9micas\/os; profesoras\/es y directivos de escuelas; fundaciones; estudiantes de postgrado; tomadores de decisiones en el \u00e1mbito de la educaci\u00f3n; y p\u00fablico general con inter\u00e9s en la materia.<\/span><\/p>\n Llamado a presentar trabajos<\/strong><\/span><\/p>\n Las y los interesadas\/os en presentar trabajos en el congreso podr\u00e1n postular sus investigaciones hasta el 6 de junio de 2024<\/strong>. Los formatos pueden ser ponencia, p\u00f3ster o simposio<\/strong>, en cualquiera de las siguientes 18 \u00e1reas de investigaci\u00f3n coordinadas por investigadores\/as l\u00edderes en sus \u00e1reas:\u00a0<\/span><\/p>\n\n