Research Team
Dra. Lizethly Cáceres Jensen
Areas of interest:
- Behavior of contaminants (pesticides, metals and fertilizers) in soils.
- Applications of Environmental Chemistry in the teaching of chemistry.
Dr. Lizethly Cáceres Jensen obtained her degree as a Professor of Chemistry and Natural Sciences from the Metropolitan University of Educational Sciences in 2004 with highest distinction. As a regular student at this institution, she was a Meritorious Teaching Assistant (2001-2004) in the Interactive Classroom of the Faculty of Basic Sciences and in Physical Chemistry I and II (2003-2004).
Dr. Jorge Rodríguez Becerra
Areas of interest:
- Rational design and identification of bio-active compounds using computational chemistry.
- Development and application of QSPR-QSAR-LFER models for the prediction of properties of environmental interest.
- Integration of Scientific Computing into Science Teaching and Learning.
Dr. Jorge Rodríguez obtained his degree as a Professor of Chemistry and Natural Sciences from the Metropolitan University of Educational Sciences in 2004. In 2005, he joined the Chemistry Department as an assistant professor for the Physical Chemistry I and II courses, after winning the competition associated with the MECESUP program, project UMC-0204, and is currently an associate professor at this institution.
International Collaborators
Maija Aksela
- Proffesor
- University of Helsinki
Johannes Pernaa
- Title of Docent
- University of Helsinki
Jay Gan
- Proffesor
- UC Riverside
National Contributors
Mónica Antilén
- Dra. en Química.
- Pontificia Universidad Católica de Chile.
Mauricio Molina Roco
- Ingeniero Agrónomo
- Universidad de Los Lagos
Sofía Druker Ibañez
- Dra. en Educación.
- Universidad Metropolitana de Ciencias de la Educación.
Postgraduate Students
Mauricio Espinoza Villanueva
- Estudiante del programa de Doctorado en quimica.
- Universidad de Chile.
Johanna Godoy
- Dra. (c) en Educación.
- Universidad Metropolitana de Ciencias de la Educación.
Freddy Carrasco Hérnandez
- Dr. (c) en Educación.
- Universidad Metropolitana de Ciencias de la Educación.
Undergraduate Students
Alexander Cortés Madriaga
- Estudiante de Pedagogía en Química y Ciencias Naturales.
- Universidad Metropolitana de Ciencias de la Educación.
Constanza Pino Larrondo
- Estudiante de Pedagogía en Química y Ciencias Naturales.
- Universidad Metropolitana de Ciencias de la Educación.
Kevin Olivares Azota
- Estudiante de Pedagogía en Química y Ciencias Naturales.
- Universidad Metropolitana de Ciencias de la Educación.
Mauricio Foquett
- Profesor de Pedagogía en Química y Ciencias Naturales.
- Universidad Metropolitana de Ciencias de la Educación.
Marcelo López
- Estudiante de Pedagogía en Química y Ciencias Naturales.
- Universidad Metropolitana de Ciencias de la Educación.
Postgraduate Graduates
José Hernández Ramos
- Tesis: «Estudio sobre el desarrollo de TPASK en profesores de química en ejercicio, a través de un curso e-learning de química computacional educativa que integra los principios del aprendizaje basado en problemas», 2022.
Angelo Neira albornoz
- Tesis Magister: «Predicción de la adsorción de herbicidas en suelos derivados de cenizas volcánicas mediante la creación de modelos QSAR: implicancias para la toma de decisiones en el marco ambiental chileno», 2016
- Tesis Doctoral: «Desarrollo de modelos QSAR perfectibles para predecir la adsorción de plaguicidas orgánicos en suelos en condiciones de campo: Soporte a la efectividad y racionalidad de la toma de decisiones medioambientales», 2022.
Undergraduate Thesis
- Carla Valenzuela Riquelme, «Antecedentes relevantes en la generación de un modelo QSPR para la predicción de pesticidas en suelos volcánicos», 2010.
- Yesenia Macarena Flores Díaz, «Estudio del comportamiento ambiental de Diurón en suelos derivados de cenizas volcánicas», 2011.
- Kerry Wrighton-Araneda, «Estudio del efecto de solventes como: ácido acético, piridina y cloroforma, en la síntesis de derivados bromados de 1-aminoantraquinona», 2011.
- Lorena Rojas Ávilez, «Predicción de Transporte de Diurón en suelos Derivados de Ceniza Volcánica utilizando STANMOD y HYDRUS-1D», 2012.
- Iván A. Olmos Melo, «Diseño Racional de β-Carbolinas como potenciales inhibidores de Tripanotión Reductasa», 2012.
- Juan Pablo Tudela B., «Síntesis de derivados de β-carbolina con potencial actividad antichagásica», 2012.
- Joselyn Parra Rivero, «Estudio de Adsorción-Desorción y Cinética de Diurón, Metabenztiazurón, 2,4-D y Metil-metsulfurón en suelos derivados de cenizas volcánicas», 2013.
- Alexis Castro Lara, «Estudio de Adsorción-Desorción y Cinética de Simazina, Atrazina, Picloram y Metolacloro en suelos derivados de cenizas volcánicas», 2013.
- Macarena Andrea Benítez Castillo, Bárbara Tatiana Riquelme Moya, «Estudio de Habilidades Científicas en Nivel Básico NB-1 y NB-2 para la Incorporación de Mejores Estrategias en las Ciencias Integradas», 2013.
- Nadia Martínez Haase, «Propuesta didáctica para la enseñanza de la química asistida por Excel», 2013.
- Jenifer Valdebenito Herrera, «Estudio de Adsorción-Desorción y Cinética de Glifosato en suelos derivados de cenizas volcánicas mediante detección electroquímica», 2014.
- Fabián Hinojosa-Torres, «Síntesis y evaluación biológica de derivados del ácido 1,2,3,4-tetrahidro-β-carbolina-3-carboxílico como potenciales inhibidores de Tripanotión Reductasa», 2014.
- María Fernanda Herrera Cid, «Síntesis de derivados de β-carbolinas sustituidos en la posición N-9 con potencial actividad antichagásica», 2014.
- Maribel Cornejo Huentemilla, «Predicción de Transporte de Nicosulfurón en Suelos Derivados de Ceniza Volcánica utilizando STANMOD y HIDRUS-1D», 2015.
- José Hernández Ramos, «Descubrimiento y diseño racional de derivados de norharmano, dihidro-β-carbolina y tetrahidro-β-carbolina como potenciales inhibidores de tripanotión reductasa», 2015.
- Denisse Castillo Riquelme, «Síntesis de 6-nitro-1-H-indazol y estudio de su reactividad frente a nucleófilos y electrófilos», 2015.
- Constanza Fabiola González Salazar, «Propuesta de instrumentos de evaluación de habilidades de pensamiento científico y de caracterización del contexto escolar, orientados a los cursos de 1ro a 4to de Enseñanza General Básica (EGB), bajo el marco de un modelo de ciencias integradas CIT», 2015.
- Bárbara Jorquera Moreno, «Módulo de Química Computacional Educativa: Cinética de Herbicidas en Suelos Volcánicos de Carga Variable, para tercer año de educación secundaria», 2016.
- Valentina Domínguez, «Uso del Modelo de Reacción Superficial Mixta y Modelo Cinético de Adsorción de Difusión Controlada para Predecir Mecanismos de Adsorción de Herbicidas Ionizables y No Ionizables en suelos Derivados de Cenizas Volcánicas», 2017.
- Felipe Ignacio Rivera Hernández, «Educación Química para el Desarrollo Sostenible: diseño de un módulo de mitigación ambiental para estudiantes de 7mo básico usando Aprendizaje Basado en Problemas e Integrando TIC», 2017.
- Camila Andrea Tarifeño Inostroza, «Estudio químico-biológico de nuevos heterociclos nitrogenados derivados de nitroindazoles, dihidro-β-carbolinas y tetrahidro-β-carbolinas con potenciales propiedades tripanocidas», 2020.
- Virginia Paz Figueroa Núñez, «Evidencias de integración de la tecnología y la educación científica en instancias educativas formales que usan aprendizaje basado en problemas», 2021.
- Nayareth Ensignia-Guerra, «Módulo de Educación Socio-Científica de Química (SSECh): Análisis gravimétrico de Sulfatos en muestras de Drenaje Minero Ácido para resolver una problemática de contaminación hídrica», 2022.
- Freddy Carrasco-Hernandez, «Análisis bibliométrico de bases de datos científicas en línea y un nuevo factor de impacto interno como derivación del índice H», 2022.
- Sofía Druker-Ibáñez, «Articulación de conocimiento Científico y local: Una propuesta Educativa transdisciplinaria en el marco de la Educación por el Desarrollo Sostenible», 2022.
- María Janeth Ríos Colmenares, «Metodologías Activas Virtuales: estudio comparado entre docentes y estudiantes universitarios de la Formación Inicial Docente de Chile, México y Venezuela», 2022.
- Valeria Andrea Soto Martínez, «Modelo QSAR para predecir adsorción de herbicidas sulfonilureas en suelos agrícolas derivados de cenizas volcánicas», 2023.
- Manuel Ávila, «Estudios de cinética de adsorción y adsorción-desorción de rimsulfuron en suelos derivados de cenizas volcanicas», 2023.